一、建立焊接專業實訓室的必要性
黨的十七屆五中全會強調，做好“十二五”時期經濟社會發展工作，必須以科學發展為主題，緊緊扣住加快轉變經濟發展方式這條主線。職業教育要適應國家需求、產業需求和人才市場需求變化，必須加快轉變自身發展方式。推進這一轉變的歷史使命是服務經濟發展方式轉變和現代產業體系建設，核心任務是建設具有中國特色、世界水準的現代職業教育體系，利用高等教育得天獨厚的人才資源，建設工程訓練中心，培養具有創新意識和創新能力，會動腦、會實踐、懂設計、懂操作的綜合型、創新型、高素質工程技術人員是我國社會主義經濟建設發展的迫切需要，也是高等教育義不容辭的責任。目前全國高等院校幾乎都建成了各有特色、門類齊全、設施先進的訓練中心，成為學生實踐訓練的基地和學生課外科技活動的園地。我校是一所培養應用型人才的地方綜合大學，籌建工程訓練中心，無疑是必須的和高瞻遠矚的。
實訓中心將認真貫徹執行我校“培養高素質應用型、復合型人才”的培養目標，密切配合專業基礎系列課程教學改革與實踐，啟迪學生的創新思維、開發創新潛能、培養創新能力、提高學生實踐動手能力，構建集教與學為一體、理論教學與實踐教學為一體、課內與課外教學為一體的實驗基地。并通過校企合作等形式開展聯合教學與培訓，開展科學研究活動。該項目的建成，將全面提升我校辦學條件、提升教學效果、保證教學質量，擴大學校影響。
二、項目實施的可行性。
主要工作思路與設想：
（1）焊接訓練中心是全天候開放的教學基地，可以同時容納40人進行實訓。實訓主要以現場技能培訓為主。焊接訓練中心摒棄傳統的管理模式，采用現代信息化管理，包括網上預約實訓；除學校安排的實訓課之外，學生可以安排課后時間進行訓練。
（2）形成規范的實訓教材，開發一系列培訓項目。組成以甘肅有色冶金職業技術學院的教師和周邊大型企業專業指導委員會專家為主的，有相關高校教師及主要校外實訓基地技術專家參加的編寫組，結合鍋爐壓力容器焊工培訓內容，編寫出一套焊接運用技術類相關專業的實訓教材，開發出手工焊、氬弧焊、氣保焊、自動焊等培訓項目。
（3）與社會發展緊密結合，突出體現新技術的培訓。如增加數字化焊接技術、激光復合焊、攪拌摩擦焊技術等現代焊接技術比重，使新技術、新工藝、新設備的實習內容達30%以上。將傳統基焊接技術與高新焊接技術有機結合，使學生掌握更多的焊接技術，更好地適應社會發展。
（4）還可對社會及周邊廠礦企業的技術人員進行培訓和聯合科研，成為一流的焊接技術人員人員培訓基地。
三、焊接專業實訓室訓練項目
焊工實訓室可進行培訓的具體焊工技能項目如下：
1、手工電弧焊的基本操作（平焊、立焊、橫焊）及仰焊的操作和其要領（利用用J507堿性焊條）
2、平角焊和立角焊的操作技術
3、常用金屬材料的焊接方法
4、熟練掌握氣焊和氣割的基礎操作技術
5、正確使用火焰的調整方法和火焰的應用范圍（碳化焰、中性焰、氧化焰）
6、掌握氬弧焊的引弧、送絲技術、具體的操作要點及參數調節、氬弧焊的應用范圍
四、焊接工藝介紹
焊接是通過加熱或加壓，或兩者并用，并且用或不用填充材料，使焊件達到原子間結合的一種加工方法。
在工業生產中應用的焊接方法種類很多，根據焊接過程中金屬所處的狀態不同，可以把焊接分為熔化焊、壓焊和釬焊三大類。
熔化焊：利用局部加熱使連接處的母材金屬熔化，加入（或不加入）填充金屬而結合的方法，是工業生產中應用最廣泛的焊接工藝方法。熔化焊的特點是焊件間的結合為原子結合，焊接接頭的力學性能較高，生產率高，缺點是產生的應力、變形較大。
壓焊：在焊接過程中，必須對焊件施加壓力，加熱或不加熱完成焊接的方法。雖然壓焊件焊縫結合亦為原子間結合，但其焊接接頭的力學性能較熔化焊稍差，適合于小型金屬件的加工，焊接變形極小，機械化、自動化程度高。
釬焊：采用熔點比母材金屬低的金屬材料作釬料，將焊件和釬料加熱到高于釬料熔點、低于母材熔點溫度，利用液態的釬料潤濕母材，填充接頭間隙并與母材相互擴散實現連接焊件的方法。釬焊的特點是加熱溫度低，接頭平整、光滑，外形美觀，應力及變形小，但是釬焊接頭強度較低，裝配時對裝配間隙要求高。

五、技術規格參數
【規格尺寸】1500×750×450， 操作臺面：1500×750×2.0
【材質】優質鍍鋅鋼板 17.5公斤
【桌架】1400×650×450，60×40金屬方管，壁厚≥1.5。
【說明】變形小，承重佳。與鋼架強攻螺絲固定。焊接或螺栓連接。四柱，四直梁，四橫梁。