國際物流實驗室建設項目立項申請表
2024-05-21 06:501.項目建設必要性
【立項依據：國內外高校同類實驗設施的比較研究；實驗（訓）室原有設備使用率、新舊程度等；本實驗（訓）室及其主要設備在教學中的地位與作用；該項目所承擔科研、社會服務等任務】
現代物流已經完全突破了國界的概念，國際物流發展的重要性和迫切性已經越來越受到各國政府和貿易部門的重視，國際物流作為物流管理專業的一個重要構成模塊，相關實驗設置配備還很薄弱，無法滿足正常的教學需要，目前我校所使用的“齊鑫”，“絡捷斯特”，“中教暢想”和“新邦物流”教學軟件或平臺，主要是從倉儲、采購等方面來開展相應的實驗，沒有合適的國際物流應用軟件或平臺。
SIM Trade國際貿易實務教學系統、SIM Forwarder國際貨代實訓平臺、SIM外貿實習平臺定位于各級院校國際貿易專業或物流管理專業中的國際物流模塊的教學練習、認識實習和專業實習，通過歸納總結整個國際物流的流程和慣例，在互聯網上建立幾近真實的國際物流虛擬環境，讓學生在其中親身體驗國際物流的風險和樂趣。該軟件目前廣泛應用于國際貿易、國際貨運代理、集裝箱運輸、報關報檢、港口物流領域。截止2016年11月，超過 2000 所高校或涉外企業正在使用世格系列產品，江蘇地區使用SIM Trade國際貿易實務教學系統、SIM Forwarder國際貨代實訓平臺、SIM外貿實習平臺進行教學的高校超過110所，如南京大學、東南大學經管學院、江蘇大學工商管理學院、蘇州大學、三江學院、南通大學等，從部分兄弟院校反饋的結果來看，該類軟件內容精良，貼緊實踐工作場景。
通過搭建國際物流的外部商業環境，精心設計各種難度的運營業務，可用于模擬國際物流工作的全過程，此外，在SIM Trade中，每個參與虛擬貿易的學生都將按照實習計劃，扮演進國際物流中的不同當事人，通過相互競爭和協作的角色扮演，真正了解到國際物流運作方式，最終達到在“實踐中學習”的目的。
適用專業：
物流管理、物流工程等專業；
適用課程：
國際貿易原理與實務、國際貨運代理、集裝箱運輸實務、報關與報檢實務、理貨實務、港口物流理論與實務等。
2.項目建設可行性
【主要包括用房、人員、設備利用率等，即在考慮教學組織形式、管理方式的基礎上，就如何在設備選型、配置、建設進度安排方面綜合考慮效益、效率和效果，提高投資效益和設備設施的利用率。】
SIM Trade國際貿易實務教學系統、SIM Forwarder國際貨代實訓平臺、SIM外貿實習平臺是物流管理等專業教學中的重要實驗軟件，該類系統可在經濟管理學院常規機房供多人次同時使用，軟件的利用率和效益比較顯著的優勢主要有以下幾個方面：
一、可以作為常規教學使用，但不局限于某一個實驗室即可開展實驗，還可以通過網絡服務器提供簡化版供校園網用戶使用，方便校內共享，使其效益最大化。
二、可以有助于我校組織校級物流大賽和參與到由商務部中國國際貿易學會和全國外經貿職業教育教學指導委員聯合舉辦的POCIB全國大學生外貿從業能力大賽中去，這在加強國際貿易實踐教學，全面提高教學質量，激發學生的學習熱情，提升學生的學習能力、實踐能力和創新能力等方面都有明顯的益處。
三、在原有專業的考證選擇的基礎上，能夠擴大專業考證的選擇面，把POCIB證書作為專業證書的努力方向之一，增加物流管理畢業生今后求職的籌碼。POCIB（Practice for Operational Competence in International Business）國際貿易從業技能綜合實訓是中國國際貿易學會繼外銷員考試、跟單員考試等考試項目之后，聯合國際貿易雜志社和世格軟件共同推出的互聯網培訓證書課程，隨著相關企業對于POCIB項目越來越廣泛的認可和好評，畢業生在求職中無論在簡歷的篩選或是面試過程都能夠得到加分，更重要的是，通過POCIB的學生相對來說更有信心和能力來在應對以后的實際工作。
四、上述教學平臺或軟件有助于推動校企合作朝縱深發展，幫助學校更加有效地完成各種科研項目及校企合作項目。
從物流管理學生總量來看，平臺或軟件涉及我院物流管理等專業，預計年使用可達在33120學時數左右。
3.建設目標
【建設的預期目標，是要能夠滿足教學的多樣性需求：如教學實驗（訓）的需求，即能完成哪些實驗（訓）項目，能實現哪些學生實驗（訓）目標；為以后的教學研究提供保障和可持續發展平臺。】
SIM Trade國際貿易實務教學系統、SIM Forwarder國際貨代實訓平臺、SIM外貿實習平臺的投入使用能優化現有的教學布局。
其中SIM Trade國際貿易實務教學系統完全按照目前實際的外貿業務流程展開，以出口貿易流程為主線，穿插進口貿易相關內容。教學課程從各種完整的流程圖表開始，出口合同流程、出口單據流程與外貿公司的業務、單證、儲運等各部門實際工作流程緊密關聯，此外還有出口貨運流程和保理業務流程。教學課程總共分為十二章節，在每節課程中都配有動畫流程圖解、基本概念說明、實務重點說明、具體環節案例分析、相關單證范例以及相關的外貿常識。老師可以利用這些內容備課，也可以在講課時靈活結合系統提供的各項功能，以更大地激發學生的學習興趣，提高教學效果。
SIM Forwarder國際貨代實訓平臺SIM Forwarder 全面模擬了現代貨運代理行業的商業環境，精心設計了各種難度的運營業務，讓學生以小組為單位來共同經營模擬貨代公司。模擬過程從整箱、拼箱、海運、空運、進口、出口等多種角度，涵蓋了從接單到安排運輸、報檢報關等整個業務流程的相關具體操作，涉及到收發貨人、船公司、航空公司、拖車行、檢驗機構、海關、集裝箱貨運站、堆場、機場監管倉庫、機場貨運站等各個辦事機構，讓學生體驗真實貨代工作的全過程。
SIM外貿實習平臺采用最新的 B/S 架構設計，融合國際貿易與實務、港口物流等流程，很好地模擬了當今國際物流的真實環境。在技術層面上，SIM Trade 采用基于互聯網的三層體系開發。在實際應用上，SIM Trade注重提高學生的學習熱情、提升老師的教學質量豐富教學手段。此外，作為教育培訓的系統，SIM Trade 可以隨時記錄學生的操作情況并作出指導，而且 SIM Trade 對于學生的實習成果有一套完整的考核方法。特有的評分機制，可以從多個角度，客觀公正地進行評分。
【立項依據：國內外高校同類實驗設施的比較研究；實驗（訓）室原有設備使用率、新舊程度等；本實驗（訓）室及其主要設備在教學中的地位與作用；該項目所承擔科研、社會服務等任務】
現代物流已經完全突破了國界的概念，國際物流發展的重要性和迫切性已經越來越受到各國政府和貿易部門的重視，國際物流作為物流管理專業的一個重要構成模塊，相關實驗設置配備還很薄弱，無法滿足正常的教學需要，目前我校所使用的“齊鑫”，“絡捷斯特”，“中教暢想”和“新邦物流”教學軟件或平臺，主要是從倉儲、采購等方面來開展相應的實驗，沒有合適的國際物流應用軟件或平臺。
SIM Trade國際貿易實務教學系統、SIM Forwarder國際貨代實訓平臺、SIM外貿實習平臺定位于各級院校國際貿易專業或物流管理專業中的國際物流模塊的教學練習、認識實習和專業實習，通過歸納總結整個國際物流的流程和慣例，在互聯網上建立幾近真實的國際物流虛擬環境，讓學生在其中親身體驗國際物流的風險和樂趣。該軟件目前廣泛應用于國際貿易、國際貨運代理、集裝箱運輸、報關報檢、港口物流領域。截止2016年11月，超過 2000 所高校或涉外企業正在使用世格系列產品，江蘇地區使用SIM Trade國際貿易實務教學系統、SIM Forwarder國際貨代實訓平臺、SIM外貿實習平臺進行教學的高校超過110所，如南京大學、東南大學經管學院、江蘇大學工商管理學院、蘇州大學、三江學院、南通大學等，從部分兄弟院校反饋的結果來看，該類軟件內容精良，貼緊實踐工作場景。
通過搭建國際物流的外部商業環境，精心設計各種難度的運營業務，可用于模擬國際物流工作的全過程，此外，在SIM Trade中，每個參與虛擬貿易的學生都將按照實習計劃，扮演進國際物流中的不同當事人，通過相互競爭和協作的角色扮演，真正了解到國際物流運作方式，最終達到在“實踐中學習”的目的。
適用專業：
物流管理、物流工程等專業；
適用課程：
國際貿易原理與實務、國際貨運代理、集裝箱運輸實務、報關與報檢實務、理貨實務、港口物流理論與實務等。
2.項目建設可行性
【主要包括用房、人員、設備利用率等，即在考慮教學組織形式、管理方式的基礎上，就如何在設備選型、配置、建設進度安排方面綜合考慮效益、效率和效果，提高投資效益和設備設施的利用率。】
SIM Trade國際貿易實務教學系統、SIM Forwarder國際貨代實訓平臺、SIM外貿實習平臺是物流管理等專業教學中的重要實驗軟件，該類系統可在經濟管理學院常規機房供多人次同時使用，軟件的利用率和效益比較顯著的優勢主要有以下幾個方面：
一、可以作為常規教學使用，但不局限于某一個實驗室即可開展實驗，還可以通過網絡服務器提供簡化版供校園網用戶使用，方便校內共享，使其效益最大化。
二、可以有助于我校組織校級物流大賽和參與到由商務部中國國際貿易學會和全國外經貿職業教育教學指導委員聯合舉辦的POCIB全國大學生外貿從業能力大賽中去，這在加強國際貿易實踐教學，全面提高教學質量，激發學生的學習熱情，提升學生的學習能力、實踐能力和創新能力等方面都有明顯的益處。
三、在原有專業的考證選擇的基礎上，能夠擴大專業考證的選擇面，把POCIB證書作為專業證書的努力方向之一，增加物流管理畢業生今后求職的籌碼。POCIB（Practice for Operational Competence in International Business）國際貿易從業技能綜合實訓是中國國際貿易學會繼外銷員考試、跟單員考試等考試項目之后，聯合國際貿易雜志社和世格軟件共同推出的互聯網培訓證書課程，隨著相關企業對于POCIB項目越來越廣泛的認可和好評，畢業生在求職中無論在簡歷的篩選或是面試過程都能夠得到加分，更重要的是，通過POCIB的學生相對來說更有信心和能力來在應對以后的實際工作。
四、上述教學平臺或軟件有助于推動校企合作朝縱深發展，幫助學校更加有效地完成各種科研項目及校企合作項目。
從物流管理學生總量來看，平臺或軟件涉及我院物流管理等專業，預計年使用可達在33120學時數左右。
3.建設目標
【建設的預期目標，是要能夠滿足教學的多樣性需求：如教學實驗（訓）的需求，即能完成哪些實驗（訓）項目，能實現哪些學生實驗（訓）目標；為以后的教學研究提供保障和可持續發展平臺。】
SIM Trade國際貿易實務教學系統、SIM Forwarder國際貨代實訓平臺、SIM外貿實習平臺的投入使用能優化現有的教學布局。
其中SIM Trade國際貿易實務教學系統完全按照目前實際的外貿業務流程展開，以出口貿易流程為主線，穿插進口貿易相關內容。教學課程從各種完整的流程圖表開始，出口合同流程、出口單據流程與外貿公司的業務、單證、儲運等各部門實際工作流程緊密關聯，此外還有出口貨運流程和保理業務流程。教學課程總共分為十二章節，在每節課程中都配有動畫流程圖解、基本概念說明、實務重點說明、具體環節案例分析、相關單證范例以及相關的外貿常識。老師可以利用這些內容備課，也可以在講課時靈活結合系統提供的各項功能，以更大地激發學生的學習興趣，提高教學效果。
SIM Forwarder國際貨代實訓平臺SIM Forwarder 全面模擬了現代貨運代理行業的商業環境，精心設計了各種難度的運營業務，讓學生以小組為單位來共同經營模擬貨代公司。模擬過程從整箱、拼箱、海運、空運、進口、出口等多種角度，涵蓋了從接單到安排運輸、報檢報關等整個業務流程的相關具體操作，涉及到收發貨人、船公司、航空公司、拖車行、檢驗機構、海關、集裝箱貨運站、堆場、機場監管倉庫、機場貨運站等各個辦事機構，讓學生體驗真實貨代工作的全過程。
SIM外貿實習平臺采用最新的 B/S 架構設計，融合國際貿易與實務、港口物流等流程，很好地模擬了當今國際物流的真實環境。在技術層面上，SIM Trade 采用基于互聯網的三層體系開發。在實際應用上，SIM Trade注重提高學生的學習熱情、提升老師的教學質量豐富教學手段。此外，作為教育培訓的系統，SIM Trade 可以隨時記錄學生的操作情況并作出指導，而且 SIM Trade 對于學生的實習成果有一套完整的考核方法。特有的評分機制，可以從多個角度，客觀公正地進行評分。