信息來源: 《中國教育報》2024年10月8日01版
“我目前擔任集團MMA裝置酯化工序的內操，已經買了房，準備今年結婚，聽說集團組織的集體婚禮挺不錯，我也準備報名參加。”近日，就職于萬華化學集團的煙臺職業學院畢業生吳琦隆說。
煙臺職業學院與全國化學行業領軍企業萬華化學集團強強聯手，成立了萬華產業學院，畢業生入職后年薪可超10萬元，目前已有500余名畢業生入職萬華化學集團，實現了學校、企業、學生三方共贏。
習近平總書記在全國教育大會上強調，要“構建職普融通、產教融合的職業教育體系，大力培養大國工匠、能工巧匠、高技能人才”。
“煙臺市近年來堅持政府統籌、先行先試，職業教育的適應性和貢獻度明顯增強，為地方產業發展提供了有力的智力支持與人才支撐。”山東省煙臺市委教育工委常務副書記，市教育局黨組書記、局長郝慎強說。
構建“大職教”管理體系
為解決職業院校和技工院校多頭管理問題，2019年，煙臺將市級人社部門和區級政府代管的3所技工院校調整為由市級教育部門代管，將區屬2所中職劃為市屬，并將3所省屬駐煙高職、2所民辦高職納入校地融合發展一體統籌謀劃布局。
“這樣做基本解決了職業院校和技工院校多頭管理的問題，為教育部門統籌統管職業教育發展、推動校地深度融合打下堅實基礎。”煙臺市教育局黨組成員、副局長張麗介紹。
以煙臺文化旅游職業學院為例，該校于2020年在煙臺工貿技師學院的基礎上獲批成立，得益于職教管理體制改革，實現了技師教育與高職教育的融合轉型，開啟了學院發展新歷程。“學院自順利批復以來，被授予國家級高技能人才培訓基地，成立了全國葡萄酒產業產教融合共同體。”煙臺文化旅游職業學院黨委書記呂世強說。
目前，煙臺市正在加快構建統籌融合的“大職教”管理體系，市政府主要負責人掛帥領導小組，年均召開4次專題會議研究部署，出臺《煙臺市職業教育整體發展規劃》，并將其納入全市經濟和社會發展總體規劃，規劃總投資43.87億元，職業院校綜合辦學條件不斷改善，招生規模增加近3萬人。
建立協同合作發展機制
“深化職教體系建設是一項集成工程，核心是建立健全政府、行業、企業、學校四位一體的協同合作發展機制。”張麗表示，煙臺的職教體制改革生動地體現了這一理念。
記者在采訪中發現，推進管理體制改革、構建“大職教”體系僅僅是山東煙臺形成職教發展合力的“先手棋”，如何順暢實現協同創新才是引導職教力量服務地方經濟建設的“關鍵招”。
自2020年以來，煙臺相繼出臺指導性意見和政策性文件15項，分別從落實職業院校辦學自主權、職業院校教師素質提升等多方面進行科學謀劃、精準施策。2023年，煙臺教育、發改、工信等部門聯合推出《關于優化調整職業教育專業設置的實施意見》，推動職業教育與區域發展、產業布局、城鄉規劃同頻共振。
“煙臺的社會需求、產業發展需要才是職業學校開設新專業的出發點和落腳點。”郝慎強表示。近兩年，煙臺全市高職院校圍繞產業發展需求，累計優化調整專業94個，有效增強了職業教育服務地方經濟社會發展的能力。
“煙臺的改革舉措賦予了職業院校更多辦學自主權，激發了學校在人才培養、教育教學設計、質量評價改革等方面的內生動力。”煙臺幼兒師范高等專科學校黨委書記蔡潤圃說。
推進產教深度融合
如今，煙臺職業教育產教融合已經邁入“你中有我、我中有你”的校企深度融合階段。
“首批28名訂單班學生通過嚴格的雙向選擇，基本技能、綜合素養起點高，在校期間的崗前實訓也讓學生從‘小學徒’成長為‘小專家’。”煙臺工程職業技術學院道恩模具產業學院發起人、道恩集團副總裁劉麗麗介紹。今年5月建立的道恩訂單班和道恩模具產業學院，是校企雙方在合作10余年的基礎上，依托校企合作平臺，促進人才培養、教學科研、產業升級協同發展的重要舉措。
近年來，煙臺聚焦“9+N”制造業集聚培育工程和16條重點產業鏈發展，設立了富士康模具班、日立電梯班等111個訂單班，建立中集來福士海洋工程產業學院等58個產業學院，成立煙臺黃渤海新區等產教聯合體5個，組建智能協作機器人等產教融合共同體27個，駐煙高校聯合企業、科研機構共建科技創新平臺57家，研究成果累計直接增加企業利潤超3000萬元；建設高端化工行業等省級公共實訓基地8家，職業院校每年面向社會開展技能培訓達25萬人次，相關企業提供就業崗位3800余個。
“今后，我們將深入學習貫徹習近平總書記重要講話和全國教育大會精神，積極發揮政府統籌、市場調節、學校主體的三方作用，吸引更多優秀企業落地煙臺，吸引更多科研成果在煙臺轉化，吸引更多高層次人才留煙創新創業，打造高水平省級職業教育創新發展試驗區，持續推動職教力量賦能煙臺高質量發展。”郝慎強表示。
（記者 魏海政 通訊員 李玉錚 盧鵬 劉夢瑤）
