機電技術應用實訓基地建設參考
一、建設思路與目標（一）建設思路
全面落實科學發展觀，根據《中國制造2025》規劃，致力培養廣西機電技術相關領域主要從事機電設備、自動化設備和生產線的安裝、調試、維修、檢測、操作等工作，從事機電產品的營銷與技術服務等相關工作，也可從事工業機器人技術相關工作的高技術技能人才。堅持以服務發展為宗旨、以促進就業為導向，建設符合現代職教理念、技術水平高、專業服務性強、設備臺套數充足、功能齊全、教學環境職業化、組織管理企業化的多功能實訓基地。設備購置方面考慮既滿足常規教學實訓需要、又要兼顧技能大賽及職業資格考證要求，充分利用現有實訓條件的基礎上通過補充實訓教學設備，著力打造一個理念領先、技術水平一流、實訓設備充足的多功能實訓基地。實訓基地建設本著“完善現有、更新技術、特色創新、提升質量、大賽所需”的原則，整合原有實訓資源，建成一個綜合性機電技術應用實訓基地。以機電技術應用實訓基地為載體，依托校企合作開展教學改革，通過項目建設開發課程，改革課程體系和實訓模式，探索職業學校高技術技能人才培養的新模式；通過“走出去、請進來”的師資培養方式，提高專業教師的實踐教學能力。使我校機電技術應用專業發展成為在廣西具有引領示范作用的示范特色專業，并帶動機電設備安裝與維修、電子技術應用、電子電器應用與維修等專業的發展。
（二）總體目標
1.以服務廣西區域經濟社會發展為宗旨，以促進學生高質量就業為導向，到2022年建成一個設備先進、功能齊全、具有示范、特色、引領和輻射作用的綜合性機電技術應用實訓基地。
2.通過項目的運作在人才培養模式、課程體系、課程建設、實訓模式、教學團隊建設、技能競賽等方面取得顯著成效。以此推動機電技術應用專業及其專業群在專業建設、實訓條件、辦學規模、校企合作及合作辦學等方面的發展。
（三）具體目標
（1）建設一個綜合性機電技術應用實訓基地。
建設一個綜合性機電技術應用實訓基地，根據機電技術應用專業及其專業群實踐教學的特點，新建工業機器人實訓室、電子技能實訓室、電工電子一體化實訓室、工業自動化實訓室、虛擬仿真實訓室、供配電實訓室、可編程控制器實訓室、液壓傳動實訓室、光機電一體化實訓室。這些實訓室的建成將極大地滿足常規教學實訓、對外培訓、技能鑒定、技能大賽等方面的要求。
（2）進一步加強“雙師”結構教學團隊建設。
培養專業帶頭人2名，培養骨干教師6人以及“雙師型”教師37人以上。到2017年底，“雙師型”教師比例達90%以上，企業兼職教師達8人以上，形成一支結構合理、專兼結合、職業化程度高的專業教學團隊。
（3）以機電技術應用實訓基地為依托，深化教學改革。
以機電技術應用實訓基地為依托，投入XXX萬元用于課程體系改革、課程開發、引入能工巧匠、教師送培頂崗兼職、學生訂單培養等項目實施，并取得相應物化的教學成果，推行項目教學、現場教學、崗位教學與仿真教學，促進“后示范校建設”取得成效，起到示范引領作用。
二、重點建設內容、進度和資金安排
（一）校內實訓基地建設內容
1.新建工業機器人實訓室。
本實訓室圍繞工業機器人工業應用和教學技能核心技能點，建設一個工業機器人技術應用實訓室，覆蓋了機器人技術基礎訓練應用實訓、搬運應用實訓、焊接應用實訓等多功能一體化實訓裝備。由地面型多功能ABB工業機器人和工業機器人自動焊接工作站組成。實訓系統主要針對機電技術應用、機電設備安裝與維修、電子技術應用、電子電器應用與維修專業，適用的主要課程有《工業機器人技術》、《變頻器應用技術》、《PLC應用技術》、《機電一體化技術》。與企業對接，滿足市場需求，適應制造業轉型升級，將機器人技術實訓室建成緊貼工業與專業、具有特色的先進實踐教學基地。為培養適應市場需求的高質量學生，采用主流品牌工業機器人。實訓項目主要有：機器人加工、裝配、分揀作業、機器人示教盒認知與編程、多機器人協同作業、工業機器人搬運、碼垛、焊接、拋光、追蹤、裝配等實訓作業。
2.新建電子技能實訓室。
本實訓室訓設備模擬電子產品的生產加工過程，讓學生在模擬的生產過程中鍛煉學生技能，養成職業素養。實訓室可進行元件整腳、插件、焊接、補焊、調試、檢測等電子產品生產加工操作模，同時還可進行電路板制作。用于培養學生的實際動手操作能力，使學生了解電子產品制造過程、熟悉電子產品工藝，掌握電子產品的操作技能，模擬企業實際生產現場進行零距離的實訓操作。
3.新建電工電子一體化實訓室。
新建電工電子一體化實訓室，配備最新汽車類電工電子基礎和電磁基礎設備，包含汽車職業教育云服務平臺-汽車電工電子基礎模塊，汽車電子電路實驗設備是專業的電子電路教學設備，提供多種類型交直流電源、函數信號發生器，及各種電路元器件。配有多種實驗，讓學生掌握各種元器件的特性及電路原理，理解所學內容。汽車電磁學實驗設備，具有功能齊全，可以方便直觀的演示多種電磁學實驗。讓學生在學習過程中，通過直觀的現象、更好的理解所學內容。
4.新建工業自動化實訓室。
本實訓室由先進的現代電氣控制系統、DCS過程控制系統等組成。
現代電氣控制系統引入廣泛使用先進的控制器PLC，適應生產實際和職業崗位的技能要求，滿足《變頻器應用技術》、《PLC應用技術》、《電氣控制技術》、《電機與拖動技術》、《維修電工》等課程的實訓。設備主要由PLC模塊、變頻器模塊、機械運動模塊、繼電模塊、儀表顯示模塊、按鈕單元、組態模塊、特種電機單元、通信單元、排故模塊等組成。
DCS過程控制系統由被控對象、控制柜和軟件等部組成，其中控制柜包括電源控制屏、I/O接口和可選擇控制系統組成；軟件包括數據庫軟件、設備組態軟件、設備編程軟件、工業組態軟件、服務軟件包等組成。設備既能進行基礎性、設計性實驗實，又能進行綜合性實訓，滿足《自動控制原理》、《過程控制》、《自動化儀表》、《傳感器技術與應用》等課程的實訓。
該實訓室的建設滿足學生學習當前最前沿的先進控制技術需求，培養學生掌握本專業的先進核心技術，適應企業與經濟社會發展需要。
5.新建虛擬仿真實訓室。
本實訓室為機電技術仿真實訓室，具有仿真、動畫、系統的設計功能，可實現液壓與氣動、電氣控制、電工技術、PLC、傳感器、供配電、電子技術、2d/3d人機界面(HMI)、控制面板、機械連接等模塊仿真功能，還能創建教學用視聽材料。通過本實訓室可開發自動化生動課堂，點破理論與實際設備應用中的教學界限，學生在理論中學習，在虛擬實驗室中進行直接驗證，最后到實際設備中得到成果。同時還可安裝仿真軟件進行《單片機技術》、《工業機器人技術》、《PLC應用技術》、《電子技術》等課程的實驗與實訓。
6.新建供配電實訓室。
本實訓設備貼近工程現場，采用柜式供配電系統，可以使學生建立起良好的職業習慣，全面掌握安全操作要領。適用《配電技術》、《繼電保護技術》、《維修電工》等課程實訓，可完成配電系統運行方式、低壓配電設備的倒合閘操作實訓變壓器的運行及檢測、變壓器的運行及檢測、高壓隔離開關的操作、避雷器的原理與接線操作、高壓供電設備的倒閘操作、低壓配電線路分級保護、接地保護等實訓項目。設備具有全面性、系統性、實操性、安全性、示教性的特點。
7.新建可編程控制器實訓室。
本實訓室采用先進的主流PLC作為控制器，實訓設備采用標準化結構、互換性強，根據實訓內容的需要調換實訓模塊。可完成本設備基本實訓包含PLC、變頻器的基本操作與編程以及相互之間通訊實訓。能夠滿足《PLC應用技術》、《變頻器應用技術》等核心課程的實訓。
8.新建液壓傳動實訓室。
液壓被廣泛應用于航天航空、汽車、工業、工廠、農業等領域，本實訓室配備數字液壓綜合測控實訓裝備，作為專業能力模塊的教學，培養學生掌握先進的液壓傳動技術。液壓實訓裝備采用敞開式結構的操作板，各種真實的液壓元件可靈活的安裝在操作板上，各控制模塊、PLC模塊、按鈕模塊、液壓控制元件單元、液壓執行元件單元等技術為一體。油管采用帶有快速接頭的連接管在各液壓元件之間連接。組成具有強大功能的液壓系統，具有很強的實操性。可完成常用液壓元件的性能測試、液壓傳動基本回路、PLC電氣控制等方面的實訓。通過實訓，讓學生很好地理解和掌握液壓件結構、形狀、作用和工作原理方面的知識，掌握常用的液壓回路作用、工作原理和使安裝調試用方法，為將來從事與機械相關的設計、制造、維修等工作做好充分準備。
9.新建光機電一體化實訓室。
本實訓室由自動化生產線安裝與調試系統組成，設備有機融合了機械技術（包括氣動技術）、傳感器技術、交流電動機變頻調速和步進電機驅動控制、觸摸屏技術、PLC控制及通信網絡等技術，體現了現代制造業生產過程的特征。設備結構采用開放式和拆裝式，能方便地更換模塊，按具有生產性功能和整合學習功能的原則確定模塊內容，使教學或競賽時可方便的選擇需要的模塊。滿足《自動化生產線安裝與調試》、《PLC應用技術》、《自動化儀表》、《傳感器技術與應用》等課程的實訓，同時可應用于技能大賽。