職校培養(yǎng)“未來深圳人”

未來的深圳人是什么人？是我們職教培養(yǎng)的人才。因為，很多所謂的“優(yōu)才”，實際上已經(jīng)出國移民了。而職校才是承擔著培養(yǎng)未來深圳人的責任，我去過深圳很多機關，發(fā)現(xiàn)職校學生遍布了政府、機關部門的一些非官員的崗位。

職業(yè)教育不能忽略“綜合素質(zhì)”

職業(yè)教育應當抓好“綜合素質(zhì)”的培養(yǎng)，不僅僅是包括學習，還包括創(chuàng)新能力、動手能力等，而官方高調(diào)呼吁的素質(zhì)教育，在職業(yè)教育領域的推進，大有成效。比如說，深圳大運會競選禮儀小姐，在其他的普通院校里都沒有選中，唯獨在華強職校選出了8名禮儀小姐中的6個。為什么？因為學生在禮儀教育這個方面上已經(jīng)苦練了2年，具備了電工電子實訓設備,電子電工實訓設備,電工電子考核設備相關優(yōu)勢。諸如此類的文娛素質(zhì)、體育素質(zhì)、社交素質(zhì)等等，職業(yè)教育與普通教育比，不僅不落下風，甚至還擁有一定的優(yōu)勢。