淺談會計專業實訓基地的建設

一、統籌規劃 、立足實踐
會計專業實訓基地建設，涉及專業配套硬件設備配置、軟件系統、會計教學資源建設等多個項目，需要進行統籌規劃。
會計專業實訓基地涉及的硬件，基本上以實驗機房設備為主，包括電腦、投影、票據打印機、激光打印機、稅控設備（金稅盤）、實訓寶、網絡布線、裝飾裝修、桌椅設施、會計日常工作工具和設施等。
軟件系統的建設包括會計考證、技能大賽、高考訓練、會計綜合能力、稅務綜合能力、會計專項技能等六大類別。
會計考證類：滿足學生考前訓練需求，軟件頁面與山西省會計從業資格考試系統高度仿真、有至少60套以上高度仿真的試卷、有與會計從業考試教材配套的分章節同步練習系統和題庫。
技能大賽類：滿足會計國賽所需的訓練軟件、題庫、設備、耗材。要按照2016年會計國賽申報方案的崗位與考核要求進行配置。
高考訓練類：滿足中職會計技能高考的訓練平臺和題庫、規則
會計綜合能力類：滿足會計專業學生對會計業務處理、報表編制、財務指標分析的軟件和題庫
稅務綜合能力類：滿足一般納稅人和小規模納稅人開票、認證、申報、抄報、企業所得稅匯算清繳、個人所得稅代扣代繳、其他小稅種計算和申報方面的系統、設備、題庫、耗材。
會計專項技能類：滿足訓練會計學生票據識別和票據制作與填寫的軟件、出納崗位的專業技能軟件、數據錄入的訓練技能軟件、會計電算化錄入的軟件。
二、統一平臺 、便于管理
會計專業實訓基地由于要滿足多方面的需求，在會計教學、實訓、比賽等過程中涉及業務環節多、老師多、學生多，所以盡量采用統一的平臺進行管理，統一軟件入口、統一賬號管理、統一密碼管理，實現單點登錄。對某些會計專項技能訓練軟件，由于耦合度低，并且是工具型的軟件，可以分散采購。

三、校企合作、優勢互補
學校提煉理實一體教學平臺使用需求，結合市場上綜合開發能力較強的軟件企業進行定制化開發，可以解決目前采購軟件標準不同、平臺不同、風格各異、管理困難等的特點，采取校企合作、優勢互補的原則，在現有成熟軟件的基礎上進行優化定制開發。

第二部分  建設方案

一、實訓基地主要建設項目

二、手工實訓室建設內容