學校文化是社會文化的一個重要組成部分,它是一個學校在漫長的發展歷程中,逐漸發展為所有成員所認同和跟蹤和鮮明特色的校風、學風的、校風、傳統的教學,學校的傳統,追求的目標、行為方式的綜合,是學校的物質財富,精神財富的總和,它代表了一個學校的發展方向和精神。校園文化建設是學校的物質文化、精神文化建設、制度文化建設的統一、從觀念、行為和她的視覺形象輔料的過程將會統一的、系統的、清晰的目標,透過文化理念,國際化辦學理念的價值,這棵樹學校的社會形象。優秀的學校文化不僅能促進教學、科研和管理創造一個和諧、進步的學習氛圍,還能振作起來,激發熱情,持久的力量,不僅可以調節行為,樹立了良好的形象和風格,并能培養教師和學生的集體意識、合作精神,形成強大的驅動力。

克拉瑪依職業技術學院創建半個世紀以來,新疆克拉瑪依原油和管理的正確領導下,自治區教育廳和有關部門的大力支持和一代又一代的教師員工的共同努力下,有了長足的進步和發展。不僅為祖國的石油工業和地方經濟建設培養更多的超過三萬的技術和管理人才,還進入了全國勞動模范”的行列,成為高職院校的職業技術教育在新疆的花。

一流的學校不僅要有一流的性能和天才,但是也有一流的理念和一流的文化。在21世紀,高校為了適應發展的需要企業,在校園文化建設的實施過程中,強調既要反映了社會對教育管理必須共同遵守規則,學校文化的一般結構,又要兼顧到建筑學院的院長,突出個性特色、職業和技術特點;加大對汽車教學模型,汽車全車電器實訓臺,全車電器實訓臺,自動空調實訓臺,汽車自動空調實訓臺的投入,兩個石油產業的發展狀況,并發展創新。充分發揮學生主體、教職員工和領導的角色,從主要倡導者,例如在學校的校訓精神內涵體現了大學的理念和辦學特色,從高校人文環境建設,建立一個新的形象馬克外在形象,進一步提高大學的核心競爭力,促進大學生的全面發展。現在,大學文化景觀和豐富的文化更佳,漸漸地,文化活動對綜合學校文化、教育效果中固有的釋放。