隨著能源問(wèn)題的日漸緊迫，新能源汽車在市場(chǎng)上占據(jù)的份額越來(lái)越高，與之相對(duì)應(yīng)的高技術(shù)人才需求 量也在逐年增加。因此，為了滿足社會(huì)發(fā)展的需求、構(gòu)建起科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)、培養(yǎng)出更多合格的應(yīng)用型人才，在汽車技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)過(guò)程中增建新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地勢(shì)在必行。基于此，在對(duì)新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性進(jìn)行充分論證后，立足于新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地目前的發(fā)展情況，對(duì)其建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行總結(jié)和闡釋，以期為今后新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和發(fā)展提供有效的借鑒。
汽車新能源實(shí)訓(xùn)室是一個(gè)專項(xiàng)職業(yè)技能訓(xùn)練場(chǎng)所，主要面向新能源汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)等專業(yè)的學(xué)生。該實(shí)訓(xùn)室主要用于承擔(dān)如《專業(yè)導(dǎo)論》、《新能源汽車綜合維修實(shí)訓(xùn)》、《充電樁安裝與維護(hù)》等課程的教學(xué)任務(wù)，以及新能源汽車高壓故障診斷及維修相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)與社會(huì)培訓(xùn)。
在汽車新能源實(shí)訓(xùn)室內(nèi)，通常配備有純電動(dòng)汽車、電動(dòng)汽車充電樁、純電動(dòng)汽車組裝實(shí)訓(xùn)臺(tái)、純電動(dòng)汽車故障診斷儀、高壓測(cè)量?jī)x及模擬試驗(yàn)箱、動(dòng)力電池維修工作臺(tái)、鋰電池管理診斷系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)、電動(dòng)汽車CAN-BUS測(cè)試診斷系統(tǒng)試驗(yàn)臺(tái)等實(shí)訓(xùn)設(shè)備。這些設(shè)備能夠滿足新能源汽車系統(tǒng)檢測(cè)與診斷、電池維護(hù)管理、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原理解析等核心能力訓(xùn)練要求。
通過(guò)在這些設(shè)備上進(jìn)行實(shí)踐操作，學(xué)生可以學(xué)習(xí)新能源汽車的理論和實(shí)踐知識(shí)，包括電動(dòng)汽車充放電實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)與故障診斷、電池狀態(tài)監(jiān)測(cè)與維護(hù)、鋰電池管理診斷、CAN-BUS總線測(cè)試診斷等內(nèi)容。這不僅有助于提升學(xué)生的專業(yè)技能水平，還可以為他們未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、建設(shè)分析
建設(shè)新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地的可行性分析
對(duì)高職院校新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可行性分析，重點(diǎn)在于論證其思路的合理性以及實(shí)施上的可行性，這是新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地在高職院校相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)中得以推廣的前提。
新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)思路的合理性
從高職院校的教育實(shí)際來(lái)看，新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地是汽車專業(yè)在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)員提供實(shí)踐訓(xùn)練的場(chǎng)所，該基地的建立有助于提高學(xué)生的專業(yè)技能水平，幫助學(xué)生升華理論知識(shí)，將其與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。由此可見(jiàn)，緊跟市場(chǎng)變化而建立的新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地是高職院校汽車專業(yè)教育的必要補(bǔ)充，是學(xué)生日后得以順利就業(yè)的關(guān)鍵保障。 再放眼基地的構(gòu)建要求，新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)除了要引進(jìn)一定形式的教學(xué)模式和教學(xué)方法外，還必須根據(jù)專業(yè)需求和教學(xué)發(fā)展做出以下調(diào)整。新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地在構(gòu)建上立足于市場(chǎng)走向，充分滿足了學(xué)員對(duì)技能實(shí)踐的需求，可以有效地提高學(xué)生日后就業(yè)的對(duì)口幾率。結(jié)合高職院校的教學(xué)實(shí)際不難看出，在高職院校內(nèi)建設(shè)新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地，其在思路上具有較強(qiáng)的合理性，是完全符合高職院校教育發(fā)展需求的。
新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可實(shí)施性
從市場(chǎng)汽車維修檢測(cè)設(shè)備的發(fā)展來(lái)看，近年來(lái)汽車檢測(cè)設(shè)備在市場(chǎng)上的推行和應(yīng)用越來(lái)越廣，而在汽車維修方面則以小修工具發(fā)展最快，這是新能源汽車逐步占據(jù)市場(chǎng)的重要體現(xiàn)之一。新能源汽車的迅速發(fā)展以及相關(guān)設(shè)備的更新均為高職院校新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)指明了方向，并提供了發(fā)展的可能。加之高職院校在技能培訓(xùn)中多與相關(guān)企業(yè)存在合作交流，這更為基地的科學(xué)建設(shè)創(chuàng)造了有利條件，有助于學(xué)校依據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行設(shè)備的低成本引進(jìn)，并將市場(chǎng)主導(dǎo)車系作為其重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)對(duì)象。
三、建設(shè)分析新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的理論基礎(chǔ)
隨著新能源汽車在市場(chǎng)上的普及，我國(guó)高職院校紛紛開(kāi)始了對(duì)新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的實(shí)踐與研究，并提出了較為系統(tǒng)的指導(dǎo)思想及發(fā)展目標(biāo)，這也是實(shí)訓(xùn)基地得以順利建設(shè)的基礎(chǔ)保障。
1. 新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)指導(dǎo)思想的提出
新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地是高職院校汽車應(yīng)用類專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)， 其在建設(shè)過(guò)程中必須協(xié)調(diào)好人才培養(yǎng)與技術(shù)開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面， 這也是實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的核心思想：第一，新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向，緊跟汽車技術(shù)發(fā)展潮流，放眼未來(lái)用人單位的需求，設(shè)立具有針對(duì)性和先進(jìn)性的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，合理安排實(shí)訓(xùn)課程及項(xiàng)目。第二，新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)應(yīng)致力于打造面向企業(yè)的服務(wù)平臺(tái)，緊扣企業(yè)需求，加快檢測(cè)技術(shù)研發(fā)的同時(shí)，以企業(yè)為參考構(gòu)建實(shí)訓(xùn)課程。這不僅能夠擴(kuò)大學(xué)員日后的就業(yè)面，更迎合了新能源汽車逐步向大眾普及的趨勢(shì)，做到了高職教育與社會(huì)發(fā)展并肩前進(jìn)
2. 新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)的確立
結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地在建設(shè)中提出了許多新的要求，同時(shí)其本身也被賦予了全新的使命。在基地建設(shè)中，除了要根據(jù)新能源汽車的需求構(gòu)建仿真實(shí)訓(xùn)室以及電控教室等硬件設(shè)施外，還要針對(duì)課程安排開(kāi)發(fā)全新的教學(xué)教材。現(xiàn)今新能源汽車無(wú)論在制造還是維修技術(shù)方面的發(fā)展都非常迅速，只有率先建立起優(yōu)質(zhì)的、科學(xué)的、全面的實(shí)訓(xùn)基地，才能確保學(xué)員及時(shí)掌握新技術(shù)、新知識(shí)，突出高職教育的前瞻性和實(shí)用性。
3.新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)
四、配置標(biāo)準(zhǔn)
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